根據日本遊戲新聞報道,京都八幡市教育委員會在2008年為了中學生學習的目的,給該市四所中學導入的600台任天堂NDS掌機數年間上課時也沒使用過,現今在吃灰中,而當時購入這批設備共花費600萬日元。
該教育委員會以“遊戲般的授課方式”導入NDS,學生們以玩具的態度使用了1至3年後,學校就再也沒發給學生,導致多年來的積灰。該NDS導入的主要原因是NDS可以反複的學習英語手寫,依照文科省指定的研究開發學校開發了學習軟件後,當即於2008年以600萬日元購入全套設備。學校認為該設備可以為進學單詞進行聽寫從而提高學生素質。
但是因為軟件和硬件質量不高,設備對於a和o、u和v的讀音會產生混淆,而且隻能一個字符一個字符進行輸入,產生了學生和教師“無法合理作為單詞記住單詞含有的字符”的批判,還有部分人批判該設備充電和保存過於複雜浪費學生的學習時間。
進一步調查發現,部分學校的學生使用了該設備的通信機能進行課上聊天,完全沒有心思使用英語教學軟件。某中學教師說:“我們教師反對該設備,因為該設備沒有明顯提高英語學習的作用,隻用了一年就沒有再給學生使用了。”而教育委員會責任人認為:“教師應該依照NDS並非為普通的玩具,而是帶有學習功能的工具向學生傳授使用心得,孩子們的認識是非常重要的。即使到了現在,該設備仍然對於學習來說十分有效,希望作為委員會為學校提供如何活用的情報。”